Talleres de ciencia y juego para niños
En los talleres se propuso desarrollar la curiosidad de los niños por la investigación de manera lúdica, para descubrir cómo y porqué se dan los fenómenos físicos que nos rodean diariamente.
Se guió a los niños, a través de experimentos sencillos, hacia la observación de las características de los fenómenos, la formulación de hipótesis propias y la verificación de la validez de las mismas, según lo manifestó quien fuera el inspirador de la Fundación ELIC, el Dr. Serge Raynaud de la Ferrière:
“Lo importante no es solamente enseñar algo a un niño; es formar su espíritu para la observación y la reflexión, la crítica en la investigación y el amor a la verdad”
Los Grandes Mensajes, Pág. 120
Curso de inglés: “Speaking with the world”
El curso que organiza la seccional italiana de la Fundación ELICofrece a los niños un encuentro con el léxico inglés básico y, en particular, con el vocabulario que se refiere a nuestro cuerpo y a los 5 sentidos con los cuales exploramos el mundo que nos rodea.
Se da importancia a la lectura (pronunciación correcta) y también a la comprensión de textos breves.
Entre los objetivos de la Fundación ELIC, figura: “Desarrollar la inteligencia lingüística e impersonal de los niños para aplicarla a los principios de Tolerancia, Verdad y Paz”, al cual damos particular importancia.
Los universos lingüísticos también son universos culturales, que permiten a los niños una apertura hacia el mundo y hacia lo que es diferente a ellos.
El Comité Pro Fundación ELIC de Italia participa en la Celebración del XX Aniversario de la Convención Internacional de los Derechos de la Niñez y de la Adolescencia
Relación conclusiva de las actividades desarrolladas por el Comité Pro-Fundación ELIC de Trieste para el proyecto SPURG 2009 "Spazi urbani in gioco" (Espacios urbanos en juego)
Lugar: Parque de Villa Rivoltella, en vía de Marchesetti
El Comité Pro-Fundación ELIC de Trieste realizó un total de 16 talleres titulados "Un arcoiris de descubrimientos", dirigidos a niños de 6 a 12 años, durante el verano 2009 en el parque de Villa Rivoltella para el proyecto SPURG 2009 “Spazi urbani in gioco” (Espacios urbanos en juego)
En cada actividad participaron alrededor de 15 niños (desde un mínimo de 10 a un máximo de 25-30), acompañados por sus padres o abuelos, haciendo un total aproximado de 240 niños en todo el verano.
Los niños mostraron mucho entusiasmo en realizar todas las actividades que se propusieron en forma lúdica, aprovechando la belleza del lugar. Los niños participaron de los talleres con mucho interés, aún niños de 3 y 4 años, permaneciendo algunos de ellos concentrados durante toda la actividad realizada.
Algunos recreatorios nos contactaron para venir con grupos más numerosos; en algunas jornadas los niños participantes eran 30 y tuvimos que dividirlos en grupos, para poder realizar —a rotación— la actividad. En otros casos, como para el recreatorio Lucchini, adjuntamos una sesión especial reservada al grupo entero (tras escuchar el parecer positivo tanto de la Alcaldía como del Verde Público).
El Comité Pro-Fundación ELIC ha desarrollado en Oderzo (Treviso, Italia) en agosto 2007 un taller para niños desde 6 a 12 años. La propuesta del taller es motivar y sensibilizar al niño respeto del árbol y la vida que lo rodea, a través de la observación, la reflexión, la experimentación científica, la lúdica y el arte.
Como afirma el Dr. Serge Raynaud de la Ferrière: “Es la Naturaleza la que ha engendrado al hombre y solamente un Período de vibraciones diferentes cambia la forma que nos impide identificarnos con un árbol. Sin embargo es muy fácil reconocer en una planta los intestinos, el estómago (raíces y raicillas), los quilíferos (en el tronco donde se encuentra igualmente los glóbulos sanguíneos), los pulmones (las hojas) y los bronquios (vetas).
Nuestro planeta también ofrece el espectáculo de un enorme Ser Viviente cuyas venas serían las capas geológicas; las arterias, los ríos; las vías respiratorias, los volcanes; el día y la noche corresponderían a la aspiración y la expiración del ser humano, etc.” ([1], Pág. 286).
